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11月23日，江苏省学位与研究生教育学会《“三教”协同创新建设“三类学科”重大研究实验创新项目》第四次研讨会在常州召开，会议由江苏理工学院承办。江苏省教育厅一级巡视员、江苏省学位与研究生教育学会（以下简称“学会”）会长袁靖宇，江苏省教育厅原副厅长、学会原会长殷翔文，学会副会长、南京农业大学副校长董维春，江苏省教育厅研究生教育处处长、省学位委员会办公室主任金科，学会常务副秘书长、南京工业大学原副校长张进明，学会副秘书长王建平，学会原秘书长储宪国等参加会议。乐鱼平台合作大巴黎党委副书记、校长季赛一行出席本次会议。

袁靖宇讲话强调，教育强国建设，以支撑中国式现代化为核心功能。新技术、新产业、新业态的发展，对高校人才培养提出了“学科交叉，技术融合，人文渗透”的新要求。项目研究要围绕国家发展战略、区域产业需求，强化应用型本科高校服务地方经济社会发展的角色定位，推进科教融汇基础上的产教融合，提升人才培养与区域产业发展的锲合度。

殷翔文对三校取得的研究成果表示充分肯定，并针对下一步工作强调指出：一是要进一步深入实施项目方案，严格按照方案、任务书及其时间节点要求有计划地持续推进，确保项目顺利进行和完成；二是要进一步丰富完善项目方案，创新项目实施方式，在继续开展项目大团队、整体性研讨交流的基础上，由三校领导分别牵头积极开展教师教育、人工智能、“三教”统筹、产教融合等方面的专题研究，并针对性地吸收有关方面服务对象参与项目实施；三是坚持以课题研究成果、调研咨询报告、学科培育建设方案、申报教学成果奖为成果导向，确保项目既出高水平、高质量有形成果，又为乐鱼平台合作大巴黎、全省乃至全国高等教育和社会出高溢出、高效益的无形成果。

金科提出，承担项目高校要从两个维度“走出去”，在物理空间维度上，要增进三校不同课题组之间的互动与交流，共同面向产业行业企业，培养应产业之需、企业之求的高素质人才。在信息空间维度上，要紧跟时代步伐、充分利用好信息技术，尤其是新一代生成式人工智能来指导项目研究。董维春认为，三校要以项目研究为契机，在省学会的精心指导下和省教育厅的强力推动下，真正找到地方应用型大学的发展之路，促进新型产教融合、学科交叉和基层教学组织的创新。张进明指出，要学会运用人工智能等现代化的科技手段，积极探索其在项目研究中的应用，不断拓展研究的深度和广度，提高项目研究的整体水平，实现认知层面的重大突破。

季赛围绕乐鱼平台合作大巴黎所承担的“现代基础教育技术学”、“智能绿色医药化工”、“安全感知科学与工程”学科等三个项目的总体进展情况作了重点发言，并对下一阶段工作计划作了阐述，各学科将围绕“加快发展新质生产力”这一总要求，深化人才培养模式改革的教育主旋律，进一步内化“三教协同”创新建设“三类”学科这一主命题，前瞻布局新兴学科，推动专业结构优化升级，创新教育方式，提升人才培养质量，深化校企合作，探索多方联动育人模式，构建“三教”协同创新绩效评价体系。

乐鱼平台合作大巴黎信息工程学院、教育科学学院、医药与化学化工学院和科研处等相关人员参加会议。